Наука
/ Наука

О концепции научной работы в Тульском филиале  РАНХиГС  


1. Актуальность научной работы обусловлена следующим:
– необходимость научного обеспечения деятельности органов государственной власти и местного самоуправления регионов Центрального федерального округа по реализации масштабной административной реформы;
– практически отсутствуют научно выверенные подходы к оценке эффективности государственного и особенно муниципального управления;
– управленческие кадры современной формации должны обладать современными знаниями, навыками, умениями, технологиями поиска новых данных, информационно-коммуникационными технологиями, инновационными технологиями управления, современными социальными технологиями;
– необходимость поддержания и, по возможности, повышения, научного уровня ППС, уровня образования, обеспечение конкурентоспособности Академии.
Мировые тенденции диктуют основные принципы, которые должны быть положены в основу организации научной работы. Основной целью представляется обеспечение конкурентоспособности Тульском филиале РАНХиГС как вуза со статусом территориального научного, научно-методического и научно-педагогического центра в сфере государственного и муниципального управления на основе высокого качества обучения специалистов государственному мышлению, инновационным научным подходам к решению задач управления на стыке наук.
Для достижения поставленной цели Тульский филиал РАНХиГС решает следующие задачи:
– разработка научно-обоснованных методик, обеспечивающих высокоэффективное государственное и муниципального управление в регионах с учетом их специфики;
– поддержание на высоком уровне профессиональные и научные знания профессорско-преподавательского состава;
– обеспечение внедрения в образовательный процесс новейших достижений ИКТ, психологии и педагогики;
– внедрение инноваций в экономическую и социо-культурную среду.
2. Планировании научной работы осуществляется по планам кафедр, филиала, Академии, по заказам органов государственной власти и местного самоуправления, по договорам и контрактам с предприятиями, организациями и учреждениями.
3. В Тульском филиале РАНХиГС осуществляется научная и научно-исследовательская работа следующих видов:
• организационно-научная деятельность;
• организация (участие) и проведение научно-практических конференций и семинаров, выпуск сборников с обобщением их результатов;
• участие в работе диссертационных советов;
• руководство научной работой студентов, аспирантов и соискателей;
• рецензирование и экспертиза научных материалов;
• оппонирование по докторским и кандидатским диссертациям;
• научное редактирование материалов;
• научное консультирование органов государственной власти и местного самоуправления;
• выполнение НИР в интересах заказчиков и по направлениям научных школ;
• исследования и внедрение их результатов в образовательный процесс;
• подготовка кадров высшей квалификации;
• международная деятельность.
НИР проводятся по направлениям: научных школ, в интересах органов власти, в интересах прочих заказчиков (организаций и предприятий), в интересах филиала (внутренние, поисковые).
4. Методы осуществления научной работы:
• индивидуальная работа ученых по направлениям, связанным с их научными интересами;
• коллективная работа ППС Тульского филиала РАНХиГС по направлениям научных школ;
• коллективная работа ученых нескольких филиалов и Академии с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий;
• работа временных творческих коллективов, включающих ППС  Тульского филиала РАНХиГС, Академии, филиалов и специалистов других организаций.
Более всего в  Тульском филиале РАНХиГС  приветствуется коллективная работа ученых нескольких филиалов и Академии по заказам внешних организаций по тематике «Государственное и муниципальное управление», по системам принятия решений для государственного и муниципального управления. Это обусловлено миссией академии и основной целью организации научной работы. Не менее значимо коллективная или индивидуальная работа по направлениям научных школ.
Достаточно высокий рейтинг имеет коллективная научная работа ученых нескольких филиалов и Академии по заказам внешних организаций по экономике, финансам, а также научно-техническим, социальным, экологическим темам, по системам управления и информационным технологиям.
В  Тульском филиале РАНХиГС  приветствуется работа творческих коллективов с привлечением специалистов сторонних организаций по специализации филиала и вопросам образования, а также работа творческих коллективов с привлечением специалистов сторонних организаций по неспецифическим направлениям. Последнее очень важно и принципиально: в  Тульском филиале РАНХиГС  ученые продолжают работу по направлениям своих научных интересов даже если они не являются специфическими для Академии. Практика показала, что рано или поздно многие направления оказываются востребованными в сфере государственного и муниципального управления, образования. Так уже случилось с работами и достижениями в области АСУ, систем управления, информационно-коммуникационных технологий и др.
Хотелось бы отметить, что принципиальной позицией филиала является предпочтение в научной работе коллективной и индивидуальной работы ученых по направлениям научных школ и специализации Академии и в то же время непрепятствование и создание условий для проведения научных исследований по неспецифическим направлениям (научно-техническим, информационным и др.).
Это положение продиктовано жизнью, мы убедились в целесообразности и рациональности такого подхода. Связано это со следующим:
– ученые-преподаватели имеют значительный опыт работы, навыки и знания в тех областях, в которых работали ранее (подготавливали научные труды, внедряли результаты, защищали диссертации). Эти знания полезны социуму как таковые, так и в становлении междисциплинарного образования, когда постепенно стираются грани между естественно-научным, техническим и гуманитарным образованием. Это современные мировые тенденции, наблюдаемые в сфере образования ведущих стран мира.
Проводя исследования в неспецифических направлениях, ученый:
а) повышает свой уровень как исследователь, ученый;
б) повышает свой уровень как преподаватель, воспитатель, методист, наставник;
в) обнаруживает и может приступить к внедрению «мостиков» к специфическим направлениям, что представляет особую ценность и новизну.
Поэтому мы считаем, что научно-исследовательскую работу ученых филиала (филиалов) и Академии в целом следует проводить и, что важно, учитывать по всем направлениям: и специфическим для Академии, и неспецифическим.
 5. Управление и координация научной работы: 
Филиал осуществляет поиск заказов на выполнение НИР творческими коллективами, включающими ученых в том числе других филиалов, проведение соответствующих работ. В случае совместных работ ученых филиалов и Академии важна координация действий по внедрению инноваций. ТФ РАНХиГС проводит работы по такому важному, трудоемкому и требующему достаточно высокой квалификации фронту работ, как фандрайзингу и выполнению исследований по грантам, практически непрерывно и централизованно. Поддержание научных связей, вовлечение ученых филиала в научно-информационное пространство, сотрудничество с администрацией региона, органами местного самоуправления, академиями, вузами, образовательными организациями, фондами других стран – это фронт научной работы  в Тульском филиале РАНХиГС  как территориального научного, научно-методического и научно-педагогического центра в сфере государственного и муниципального управления.
6. Инновационные направления научной деятельности  в Тульском филиале РАНХиГС:  
– разработка образовательных технологий нового поколения на основе современных ИКТ, основанные на самостоятельной научно-исследовательской деятельности студентов, формирующие способность к саморазвитию;
– переход к формам обучения, представляющим собой единство индивидуализированной формы и фундаментального научного содержания;
– обеспечение междисциплинарности образования, стирание принципиальных различий между общекультурным и техническим образованием, между естественнонаучным и гуманитарным знанием;
– разработка смешанных (классической и дистанционной) технологии персонифицированного обучения;
– исследование эффективности государственного и муниципального управления;
– разработка инновационных социальных технологий;
– научное обеспечение масштабного обучения управленческих кадров отдаленных территорий с минимальными трансакционными издержками;
– научное обеспечение принятия адекватных решений органами власти и управления социально-значимыми объектами и объектами государственной важности регионов;
– мониторинг социального здоровья населения регионов;
– научно-техническое и научно-методическое обеспечение коллективных научных работ ученого сообщества Академии и филиалов;
– персонификация, гуманизация, гуманитаризация обучения;
– разработка научно обоснованных программ, рекомендаций и комплексов научно-методического обеспечения для внедрения структурно-функциональной модели непрерывного дистанционного повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров;
– создание единого для Академии и филиалов научно-образовательного портала с развитой информационной и образовательной инфраструктурой, возможностью персонифицированного доступа студентов к информационным ресурсам, электронной библиотеке, электронным УМК, электронным учебникам, программам, стандартам и проч.
– обеспечение научно обоснованной конкурентоспособности Академии за счет развития ИТ-инфраструктуры, устойчивой динамики, социальной интеграции и качества образования;
– научное исследование необходимых условий для эффективного и прозрачного функционирования органов государственного управления, основываясь на опыте реализации проектов «электронное правительство»;
– исследование феномена коррупции и научное обоснование внедрения проектов «электронное правительство» как инструмента борьбы с ней;
– научное исследование и внедрение пилотных проектов социального аудита как элементов обратной связи систем государственного и муниципального управления;
– научное исследование проекта создания ассоциаций органов местного самоуправления, консолидирующих усилия по обеспечению устойчивого эколого-экономического развития, обмена опытом, использования «заемного» труда, общего социального аудита, использования ИКТ для укрепления финансовой и правовой базы управления с помощью введения более строгой отчетности, достижения прозрачности и привлечения граждан к участию в принятии решений органами местного самоуправления;
– содействие административной реформе, модернизации государственной службы на принципах меритократии, честности и эффективности, создания элитной профессиональной госслужбы, стоящей на страже законности и соблюдения конституционных прав и свобод граждан.
 7. Технологии проведения коллективных работ:  
Значительную ценность имеет именно коллективная работа ученых филиалов и Академии с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий по направлениям специализации Академии. Организация такой работы достаточно сложна, но имеет значительный креативный потенциал за счет интегрирования знаний ученых.
Эта технология включает в себя следующее:
– поиск тем и заказчиков работы (филиалы, Академия – преимущественно);
– проведение мозговых штурмов по обсуждению возможности и целесообразности проведения работы (коллективные видеочаты)
– формирование ТЗ (электронная почта, ICQ);
– разработка план-графиков с дифференциацией работ по филиалам (электронная почта, ICQ)
– заключение договоров с заказчиком (Академия) и филиалами (почта);
– создание временных творческих коллективов в филиалах;
– работа над фрагментами проекта (в филиалах, Академии);
– промежуточная координация результатов (электронная почта);
– доводка исследований, подготовка отчетов (электронная почта);
– конференция участников по результатам (коллективные видеочаты);
– подготовка итогового отчета (электронная почта);
– сдача проекта (реальная конференция с представителями заказчика, филиалов, Академии).

В  Тульском филиале РАНХиГС  вплотную приступили к реализации проекта, организовали видеочаты, видеоконференции, оборудовали классы для дистанционного обучения с применение оптоволоконного канала связи, камер, аудиосистем, интерактивной доски.  Тульский филиал РАНХиГС  приступил к реализации пилотной системы мобильного дистанционного обучения муниципальных служащих с применением этих устройств и технологий. Наука позволяет обоснованно подойти к реализации таких проектов с минимальными издержками, максимальной эффективностью, с инновациями в технологии подачи материала, организации максимальной усвояемости материала при минимальном времени и трафике. В этом мы видим назначение науки, в первую очередь, не отбрасывая, разумеется, работу над статьями, монографиями, обеспечивая требуемую отчетность, выполнение требований по аккредитационным показателям и т.д. Кроме того, все эти наработки создают прецеденты, инструментарий для организации эффективной научной работы Академии и филиалов. Вот почему  Тульский филиал РАНХиГС имеет в виду, что не дифференцирование работ на учебно-методическую, технико-технологическую и научную следует проводить, а их интегрирование на научной основе, проведение комплексных научно-методических, научно-технологических и научно-исследовательских работ для получения новых научных достижений в сфере образования, государственного и муниципального управления, в направлении обеспечения конкурентоспособности и процветания филиала, Академии в целом.

 

Контакты

Схема проезда
Приемная директора
300041, г. Тула,
проспект Ленина, д. 28


Телефон:
+7 4872 55-03-67


E-mail:tfranhgs@mail.ru
tula@ranepa.ru
ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ
300041, г. Тула,
проспект Ленина, д. 28;
улица Металлистов, д. 2а (для лиц с ограниченными возможностями здоровья)

Телефон:+7 4872 55-01-98+7 920 275-78-22

E-mail:pk_tfranhgs@mail.ru
Телефонный справочник
Справочник



Карта сайта